多选题：皮亚杰认为个体认知发展经历了（　　）阶段。

题目分类：中学教育学
题目类型：多选题
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题目内容：

皮亚杰认为个体认知发展经历了（　　）阶段。 A．感知运算水平
B．前运算水平
C．具体运算水平
D．形式运算水平
E．形象运算水平

参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】

答案解析：

德育的特殊途径是（　　）。

德育的特殊途径是（　　）。A．劳动 B．课外活动与校外活动 C．团队活动 D．班主任工作

分类：中学教育学题型：多选题

不同社会的政治经济制度的性质不同，德育无论从内容到方式也都不同，所以不同社会的德育是不能继承的。（　　）

不同社会的政治经济制度的性质不同，德育无论从内容到方式也都不同，所以不同社会的德育是不能继承的。（　　）

分类：中学教育学题型：多选题

德育应坚持疏导为主与纪律约束相结合的原则，在方法上应采取（　　）。

德育应坚持疏导为主与纪律约束相结合的原则，在方法上应采取（　　）。A．示范教育法 B．说服教育与适当体罚相结合 C．多表扬，少批评 D．说服教育与纪律约束相结合

分类：中学教育学题型：多选题

20世纪以后，义务教育普遍向高等教育延伸。（　　）

20世纪以后，义务教育普遍向高等教育延伸。（　　）

分类：中学教育学题型：多选题

教学是学校的唯一工作。（　　）

教学是学校的唯一工作。（　　）

分类：中学教育学题型：多选题