教育心理学研究的核心内容是( )。

教育心理学研究的核心内容是( )。 A.学生 B.教师 C.教学过程 D.学习过程

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教育归根到底产生于( )。

教育归根到底产生于( )。 A.社会交往 B.无意识模仿 C.生产劳动 D.本能

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为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是( )。

为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是( )。 A.德育原则 B.德育途径 C.德育方法 D.德育模式

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桑代克曾做过一个实验:被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段,经过3000多次练习,毫无进步。对该实验的结果最适当的解释

桑代克曾做过一个实验:被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段,经过3000多次练习,毫无进步。对该实验的结果最适当的解释是( )。 A.被试者缺乏学习动机 B.

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埃里克森的人格发展理论的基本内容中,勤奋感对自卑感的冲突应是( )的心理冲突。

埃里克森的人格发展理论的基本内容中,勤奋感对自卑感的冲突应是( )的心理冲突。 A.婴儿期 B.幼儿前期 C.幼儿后期 D.学龄期

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