简答题:阅读材料,根据要求完成下列任务。材料一《普通高中物理课程标准(2017年版)》中与“通电导线在磁场中受到的力”相关的内容

  • 题目分类:高中物理
  • 题目类型:简答题
  • 号外号外:注册会员即送体验阅读点!
题目内容:
阅读材料,根据要求完成下列任务。
材料一《普通高中物理课程标准(2017年版)》中与“通电导线在磁场中受到的力”相关的内容要求为:通过实验,认识安培力。能判断安培力的方向,会计算安培力的大小。了解安培力在生产生活中的应用。
材料二高中物理某版本教材为“通电导线在磁场中受到的力”设计了如下实验:

按照图3.1—3进行实验。
 1.上下交换磁极的位置以及改变磁场的方向.观察受力方向是否改变。
 2.改变导线中电流的方向,观察受力方向是否改变。
通过这两种情况的分析,我们实际上已经了解了导线受力的方向与磁场方向、电流方向的关系。你能用简洁的方法表达这个关系吗?
材料三教学对象为高中二年级学生,已学过电流、磁场等知识。
任务:
(1)简述安培力的概念。
(2)根据上述材料完成“通电导线在磁场中受到的力”的教学设计,包括教学目标、教学方法、教学过程。(不少于300字)
参考答案:
答案解析:

阅读材料,根据要求完成教学设计。材料一《普通高中物理课程标准(2017年版)》要求:通过实验,认识磁场。了解磁感应强度,

阅读材料,根据要求完成教学设计。材料一《普通高中物理课程标准(2017年版)》要求:通过实验,认识磁场。了解磁感应强度,会用磁感线描述磁场。体会物理模型在探索

查看答案

阅读材料,根据要求完成教学设计。材料一《普通高中物理课程标准(2017年版)》中与“验证牛顿运动定律”相关的内容要求为:

阅读材料,根据要求完成教学设计。材料一《普通高中物理课程标准(2017年版)》中与“验证牛顿运动定律”相关的内容要求为:通过实验,探究物体运动的加速度与物体受

查看答案

阅读材料,根据要求完成教学设计。材料高中某教材“静电现象的应用”一节中“静电屏蔽”的演示实验如图所示。演示:使带电的金属

阅读材料,根据要求完成教学设计。材料高中某教材“静电现象的应用”一节中“静电屏蔽”的演示实验如图所示。演示:使带电的金属球靠近验电器,但不接触,箔片是否张

查看答案

两个等量同种电荷固定于光滑水平面上,其连线中垂线上有A、B、C三点,如图甲所示。一个电荷量为2×10-3C,质量为1kg

两个等量同种电荷固定于光滑水平面上,其连线中垂线上有A、B、C三点,如图甲所示。一个电荷量为2×10-3C,质量为1kg的小物块在水平面上从C点静止释放,其运动

查看答案

核能发电是人类利用能源的方式之一,用核裂变方式发电的核反应是()。

核能发电是人类利用能源的方式之一,用核裂变方式发电的核反应是()。A.B.C.D.

查看答案