单选题：某教师在进行“常见的酸”这一知识点的教学时，首先让学生了解盐酸、硫酸、硝酸、醋酸的性质，然后总结出了酸的通性。该教师运用

题目内容：

某教师在进行“常见的酸”这一知识点的教学时，首先让学生了解盐酸、硫酸、硝酸、醋酸的性质，然后总结出了酸的通性。该教师运用的主要教学方法是(　　)。 A．归纳法
B．演绎法
C．实验法
D．探究法

参考答案：

答案解析：

化合物CBDA的结构简式如图2所示，下列说法正确的是(　　)。

化合物CBDA的结构简式如图2所示，下列说法正确的是(　　)。A．CBDA的分子式为C22H30O4 B．1 mol CBDA最多可与2 mol Br2反应 C

分类：高中化学题型：单选题

目前我国天然气供应大多是来自一带一路沿线的中亚、东盟、南亚等国家。已知：甲烷和CO的燃烧热分别为-890．3 kg·mol-1、-283 kg·mol-1，下列

分类：高中化学题型：单选题

下列物质在水溶液中能大量共存的是(　　)。A．NH4Cl、K2CO3、NaOH B．HCl、Na2SO4、KOH C．BaCl2、KCl、CuSO4 D．K2S

分类：高中化学题型：单选题

案例：在一节“氯离子的检验”的课堂教学中，某老师采取小组合作的方式进行教学，先是老师提出学习问题“氯气能与很多金属反应生成盐，其中大多数盐能溶于水并电离出氯离子

分类：高中化学题型：单选题

阅读下列三段材料，根据要求完成任务。材料一《普通高中化学课程标准(2017年版)》关于“氧化还原反应”的内容要求：认识有化合价变化的反应是氧化还原反应，了解氧化

分类：高中化学题型：单选题