单选题:在鉴赏活动中通过情境创设,使学生从中品味优秀作品艺术魅力的方法是(  )

  • 题目分类:初中美术
  • 题目类型:单选题
  • 号外号外:注册会员即送体验阅读点!
题目内容:
在鉴赏活动中通过情境创设,使学生从中品味优秀作品艺术魅力的方法是(  ) A.情境法
B.比较法
C.讨论法
D.演示法
参考答案:
答案解析:

王老师周末组织学生参观美术馆,充分地让学生接触各种艺术形式和艺术流派,在课余丰富了学生的审美活动。就王老师的做法,给出的

王老师周末组织学生参观美术馆,充分地让学生接触各种艺术形式和艺术流派,在课余丰富了学生的审美活动。就王老师的做法,给出的课程资源开发建议恰当的是(  )A.拓展

查看答案

如下图,该雕塑的作者是(  )

如下图,该雕塑的作者是(  )A.吕德 B.贝尼尼 C.罗丹 D.米开朗基罗

查看答案

《最后的审判》是意大利文艺复兴时期(  )的重要作品。

《最后的审判》是意大利文艺复兴时期(  )的重要作品。A.达·芬奇 A.达·芬奇 B.拉斐尔 B.拉斐尔 C.罗丹 C.罗丹 D.米开朗基罗 D.米开朗基罗

查看答案

根据以下材料,回答题《雨巷》原文撑着油纸伞,独自/彷徨在悠长,悠长/又寂寥的雨巷,/我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨

根据以下材料,回答题《雨巷》原文撑着油纸伞,独自/彷徨在悠长,悠长/又寂寥的雨巷,/我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。她是有/丁香一样的颜色,/丁香一

查看答案

教学《劝学》,教师设计教学目标如下:(1)掌握重点文言实词,积累文言词汇,掌握比喻论证的方法;(2)培养借助工具书阅读文

教学《劝学》,教师设计教学目标如下:(1)掌握重点文言实词,积累文言词汇,掌握比喻论证的方法;(2)培养借助工具书阅读文言文及初步分析的能力;(3)了解学习的意

查看答案