题目内容：
教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（ ）。
A.直观性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：
选择题：教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（ ）。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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下列选项中，不是专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异的一项是（ ）。
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《红楼梦》中林黛玉是（ ）。
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虽然教育现象复杂多样，不确定因素很多，但还是有规律可循的，这说明教育研究获得的结论应该具有（ ）。
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以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是（ ）。
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第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设提出的要求是国家课程、地方课程和（ ）。
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