多选题:多媒体课件的开发分为四个阶段:分析、设计、制作、试用和评价。下列哪些是分析阶段的任务?(  )

题目内容:
多媒体课件的开发分为四个阶段:分析、设计、制作、试用和评价。下列哪些是分析阶段的任务?(  ) A.某个课件的使用者(老师或学生)有什么特点,用这个课件可以实现什么教学目标
B.现有的条件,例如设备、时间、技能、相关材料等,是否满足课件开发的需求
C.把课件划分为几个主要的屏幕类型,在纸上画出屏幕画面的设计蓝图,老师对所制作的课件进行评估
D.老师根据要求,收集和处理诸如文本、图片、声音、视频等多媒体素材,素材组织起来.成为一个能实现教学目标,支持所设想的教学活动的有机整体

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由于父母离异,进人青春期的小刚焦躁不安,不能正常地听课学习,经常逃学在社会上游荡,有同学发现近来小刚常出入网吧、酒吧,与一些社会不良人员接触。社会工作者张帆外展

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未成年人关爱行动的项目帮助未成年人缓解或消除心理问题,提高情绪自我管控能力,促进健康人格的形成。此举属于维护青少年合法权益的(  )服务。A.困难帮扶 B.权益

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协助青少年开展自我探索是青少年社会工作的重要服务手法之一,自我认识与自我探索服务的主要目标包括(  )。A.帮助青少年更清楚地认识自己及未来发展的可能性 B.提

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小丽自从上初中后,就再也不像小时候一样愿意和父母一起出行,而是整天和同学在一起,父母很伤心、失落,这是因为他们不了解孩子到了青少年阶段产生了(  )的需要。A.

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