简答题：材料：问题： (1)简要分析该教师的教学特色。(10分) (2)该堂课的结课过程并没有体现出来，请简述在实际教学中结课

题目内容：

材料：

问题：
(1)简要分析该教师的教学特色。(10分)
(2)该堂课的结课过程并没有体现出来，请简述在实际教学中结课时应注意的要点。(10分)

参考答案：

答案解析：

白细胞能吞噬绿脓杆菌，与这一现象有关的是（）。

白细胞能吞噬绿脓杆菌，与这一现象有关的是（）。A．主动运输 B．细胞膜有一定的流动性 C．简单扩散 D．易化作用

分类：高中生物题型：简答题

下列对人体细胞生命历程的描述，错误的是（）。A．细胞生长：细胞体积增大，核糖体数量增加 B．细胞分化：细胞形态结构改变，功能趋向专门化 C．细胞衰老：细胞核体积

分类：高中生物题型：简答题

教师在讲解“从生物圈到细胞”一节时，设计了如下所示板书。该板书属于（）。 A．综合式 B．提纲式 C．问答式 D．图示式

分类：高中生物题型：简答题

下列有关生物的共同特征的叙述，正确的是（）。A．醋酸菌、硝化细菌都是原核生物，体内均含有DNA和RNA两类核酸分子 B．变形虫、草履虫、蛔虫都是消费者，其细胞呼

分类：高中生物题型：简答题

研究表明，每个人的DNA都不完全相同，因此DNA也可以像指纹一样用来识别身份，这种方法就是DNA指纹技术。下列关于DNA指纹技术的说法，正确的是（）。A．应用D

分类：高中生物题型：简答题