题目内容：
19世纪末，美国实用主义教育家杜威则认为，教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是____的过程。参考答案：
答案解析：
填空题：19世纪末，美国实用主义教育家杜威则认为，教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是____的过程。
- 题目分类：中学教育学
- 题目类型：填空题
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在教学过程中关于学生的间接经验和直接经验，下列说法中错误的是（ ）。
在教学过程中关于学生的间接经验和直接经验，下列说法中错误的是（ ）。A．学生认识的主要任务是学习间接经验 B．学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础 C．
教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力，这遵循的是
教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力，这遵循的是（ ）。A．直观性原则 B．启发性原则
学校课程
学校课程
学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件，也称（ ）。
学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件，也称（ ）。A．教学目的 B．教学计划 C．教学课程 D．教学大纲
在课程设置上，（ ）作为教学计划的核心，它具体勾画出实现培养目标的“蓝图”，是把教育目标与教学实践结合起来的桥梁。
在课程设置上，（ ）作为教学计划的核心，它具体勾画出实现培养目标的“蓝图”，是把教育目标与教学实践结合起来的桥梁。A．教育目的 B．课程目标 C．培养目标 D