判断题:“不愤不启,不悱不发”的教育思想是由孔子从长期教育实践中总结出来的,它对今天的教育仍有现实意义。

  • 题目分类:教师考试真题
  • 题目类型:判断题
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题目内容:
“不愤不启,不悱不发”的教育思想是由孔子从长期教育实践中总结出来的,它对今天的教育仍有现实意义。
判断题

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答案解析:

课堂纪律管理的最终目的是()。

课堂纪律管理的最终目的是()。单项选择题 A、自我促成的纪律B、教师促成的纪律C、任务促成的纪律D、集体促成的纪律

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求助者一般资料:男性,33岁,公司经理,未婚。临床表现:求助者几个月前,因为做饭后没有关闭煤气阀,饭后父母发现并关闭,但是给予他严厉的批评,他对此很害怕,并郁闷

求助者一般资料:男性,33岁,公司经理,未婚。临床表现:求助者几个月前,因为做饭后没有关闭煤气阀,饭后父母发现并关闭,但是给予他严厉的批评,他对此很害怕,并郁闷了好几天,因此还严重失眠两天。从那天以后

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以下是某求助者的WAIS-RC的测验结果:从FIQ来看,本案例中求助者的智力等级属于(  )。

以下是某求助者的WAIS-RC的测验结果:从FIQ来看,本案例中求助者的智力等级属于(  )。

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根据《建设工程监理合同(示范文本)》GF-2012-0202,协议书明确了建设工程监理合同的组成文件,包括( )。

根据《建设工程监理合同(示范文本)》GF-2012-0202,协议书明确了建设工程监理合同的组成文件,包括( )。

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下列情形中,不成立法律关系的是( )。

下列情形中,不成立法律关系的是( )。

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