题目内容：
分组教学制优于班级授课制。（）
答案解析：
判断题：分组教学制优于班级授课制。（）
- 题目分类：公共基础知识
- 题目类型：判断题
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选用某种测验时，必须首先考虑的质量指标是（）
选用某种测验时，必须首先考虑的质量指标是（）A．信度 B．效度 C．难度 D．区分度
教学设计是课程专家、教师、学生两两之间交互作用、协同进行的规划教学的活动,这一观点属于（）
教学设计是课程专家、教师、学生两两之间交互作用、协同进行的规划教学的活动,这一观点属于（）A．忠实取向视野中的教学设计 B．相互适应取向视野中的教学设计 C．创
为全面、准确地了解某中学的师资状况，有效克服以偏概全的弊病，宜采用哪种调查法？（）
为全面、准确地了解某中学的师资状况，有效克服以偏概全的弊病，宜采用哪种调查法？（）A．抽象调查 B．相关调查 C．个案调查 D．普遍调查
“家有三斗粮。不当孩子王”，这种说法反映中国传统社会中教师普遍较低的（）
“家有三斗粮。不当孩子王”，这种说法反映中国传统社会中教师普遍较低的（）A．政治地位 B．经济地位 C．法律地位 D．专业地位
单项选择：在世界教育学史上被认为是 “现代教育学之父”的教育学家是（）
单项选择：在世界教育学史上被认为是 “现代教育学之父”的教育学家是（）A．夸美纽斯 B．杜威 C．康德 D．赫尔巴特