单选:许多国家把调高或降低( )作为紧缩或扩张信用的一个重要手段。A.现金漏损率B.法定存款准备金率C.超额准备金率D.定期存款准备金率 题目分类:资格考试 题目类型:单选 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 许多国家把调高或降低( )作为紧缩或扩张信用的一个重要手段。A.现金漏损率B.法定存款准备金率C.超额准备金率D.定期存款准备金率 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】 答案解析:
当事人的下列行为中,根据《合同法》已经构成缔约过失责任的是()。A.甲企业为获取某商业秘密,假意与权利人进行合同谈判,获取该商业秘密后,拒绝 当事人的下列行为中,根据《合同法》已经构成缔约过失责任的是()。A.甲企业为获取某商业秘密,假意与权利人进行合同谈判,获取该商业秘密后,拒绝与权利人签订合同,并不当使用了该秘密B.公民乙故意隐瞒房屋共有的事实而出售该房屋,之后合同被撤销,致买受人有损失C.丙公司出售的产品不合格,卖方要求予以赔偿D.丁建筑公司没有相关的施工资质,于是假借其他公司的资质证书进行投标,但其施工质量十分优良E.戊单位领导 分类:资格考试 题型:单选 查看答案
对于初始信用额度较低的大学生,本科学生、研究生及博士生邮购分期额度分别不超过()A.3000元,5000元B.5000元,1万元C.8000 对于初始信用额度较低的大学生,本科学生、研究生及博士生邮购分期额度分别不超过()A.3000元,5000元B.5000元,1万元C.8000元,1.5万元D.1万元,1.5万元 分类:资格考试 题型:单选 查看答案
国际经济一体化().A.是经济全球化的要求B.是各国独立发展经济的要求C.是各国放弃本国经济利益促成的D.意味着各国之间不再有经济矛盾 国际经济一体化().A.是经济全球化的要求B.是各国独立发展经济的要求C.是各国放弃本国经济利益促成的D.意味着各国之间不再有经济矛盾 分类:资格考试 题型:单选 查看答案
义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的目的是()。A.培养学生形成设计意识和提高动手能力B.逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力C.引导学生 义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的目的是()。A.培养学生形成设计意识和提高动手能力B.逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力C.引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的能力D.运用多种材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想 分类:资格考试 题型:单选 查看答案