单选：义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的目的是（）。A．培养学生形成设计意识和提高动手能力B．逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力C．引导学生

  • 题目分类：初级中学美术
  • 题目类型：单选
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题目内容：
义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的目的是（）。
A．培养学生形成设计意识和提高动手能力
B．逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力
C．引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的能力
D．运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：

（）属于培训激励制度的内容。A．奖惩对象说明B．被考核的评估对象C．考核结果的使用D．公平竞争的晋升规定

（）属于培训激励制度的内容。A．奖惩对象说明B．被考核的评估对象C．考核结果的使用D．公平竞争的晋升规定

分类：初级中学美术  题型：单选
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一笔贷款的贷后管理涉及到银行的诸多部门和人员，要真正做好贷后管理工作，必须建立起相应的贷后管理责任制，明确各方面的责任：（）A．上下级行之间

一笔贷款的贷后管理涉及到银行的诸多部门和人员，要真正做好贷后管理工作，必须建立起相应的贷后管理责任制，明确各方面的责任：（）A．上下级行之间;B．相关部门;C．相关人员;D．相关借款人;E．相关担保人

分类：初级中学美术  题型：单选
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锅炉启动过程中，汽包上下壁温差大的原因是什么？如何防止？

锅炉启动过程中，汽包上下壁温差大的原因是什么？如何防止？

分类：初级中学美术  题型：单选
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按照省政府260号令规定，高危生产经营单位应当按照有关规定缴纳安全生产风险抵押金。生产经营单位发生生产安全事故时，安全生产风险抵押金转作（）

按照省政府260号令规定，高危生产经营单位应当按照有关规定缴纳安全生产风险抵押金。生产经营单位发生生产安全事故时，安全生产风险抵押金转作（）资金A．恢复生产B．事故抢险救灾C．善后处理D．事故调查处理

分类：初级中学美术  题型：单选
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