简答题:在讲授“我心中的海底世界——图章工具的应用”这节课时,刘老师通过播放一段海底世界的视频短片,引入课题,带领学生进入五彩斑

  • 题目分类:初中信息技术
  • 题目类型:简答题
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题目内容:
在讲授“我心中的海底世界——图章工具的应用”这节课时,刘老师通过播放一段海底世界的视频短片,引入课题,带领学生进入五彩斑斓、奇幻美妙的海底世界,引导学生对海底的景色产生感性的认识。接下来刘老师出示问题:
①在创作中多次使用特定对象时,采用复制粘贴的方法很麻烦,有没有一种更便捷的方法?
②怎样创建自定义图章?
③如何利用图章工具美化图片?
学生使用搜索引擎自主学习Photoshop应用软件的相关知识,解决问题。掌握了本节课的知识点后,学生开始小组合作创作图片,完成作品。在制作过程中,教师通过巡视进行个别辅导,对学生作品中出现的共性问题及时向全体学生进行指导点评,并与学生共同解决创作中出现的问题。学生完成任务后,以小组为单位进行作品展示、汇报,学生互评,填写评价量表。
最后,教师对学生作品从多方面进行整体评价:
问题:
(1)刘老师在本节课中主要采用了自主探究的学习方法来提升学生的学习兴趣,请结合自身教学谈谈培养学生探究性学习的策略有哪些?(10分)
(2)刘老师采用了什么评价方法?对作品的评价中,你认为应该评价什么内容才能够有效促进学生信息素养的提升?(10分)
参考答案:
答案解析:

下列谱例是《黄河船夫曲》的片段,该片段的演唱形式属于(  )。

下列谱例是《黄河船夫曲》的片段,该片段的演唱形式属于(  )。A.女声合唱 B.男声合唱 C.同声合唱 D.混声合唱

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下面谱例是歌曲《看大戏》,其音乐素材源于(  )。

下面谱例是歌曲《看大戏》,其音乐素材源于(  )。A.京剧 B.黄梅戏 C.越剧 D.豫剧

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#E向上构成的自然半音是(  )。

#E向上构成的自然半音是(  )。A.A B.B C.C D.D

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分析下面谱例。要求:(1)分析调式调性。(3分)(2)写出作品的曲式结构名称,并画出结构图示。(6/y)-)(3)说明乐

分析下面谱例。要求:(1)分析调式调性。(3分)(2)写出作品的曲式结构名称,并画出结构图示。(6/y)-)(3)说明乐曲的旋律特点。(6分)

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请根据《普通高中音乐课程标准(2017年版)》的基本理念,按照下列要求进行教学设计。教学对象:必修“歌唱”模块的学生教学

请根据《普通高中音乐课程标准(2017年版)》的基本理念,按照下列要求进行教学设计。教学对象:必修“歌唱”模块的学生教学内容:学唱《毕业歌》要求:(1)设定教学

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