单选题：把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合而为一的课程形态叫（　　）。

题目分类：中学教育理论综合
题目类型：单选题
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题目内容：

把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合而为一的课程形态叫（　　）。 A．分科课程
B．综合课程
C．学科课程
D．活动课程

参考答案：

答案解析：

教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是（　　）。

教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是（　　）。 A．自学法 B．读书指导法 C．练习法 D．参观法

分类：中学教育理论综合题型：单选题

某生读6遍材料刚好能够记住，按照适当过度学习的要求，若要达到最佳的记忆效果，该生需再读（　　）。

某生读6遍材料刚好能够记住，按照适当过度学习的要求，若要达到最佳的记忆效果，该生需再读（　　）。A．2遍 B．3遍 C．6遍 D．9遍

分类：中学教育理论综合题型：单选题

在实际的教育情境里，教师对学生的期望一定会发生自我应验的语言效应。（　　）

在实际的教育情境里，教师对学生的期望一定会发生自我应验的语言效应。（　　）

分类：中学教育理论综合题型：单选题

托尔曼的潜伏学习实验证实了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论。（　　）

托尔曼的潜伏学习实验证实了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论。（　　）

分类：中学教育理论综合题型：单选题

提出“学习风格”概念的学者是（　　）。

提出“学习风格”概念的学者是（　　）。A．奥苏伯尔 B．加涅 C．布鲁纳 D．赛伦

分类：中学教育理论综合题型：单选题