选择题：根据受体蛋白结构、信息转导过程、效应性质、受体位置等特点，将受体分为（ ）。A：离子通道受体 B：突触前膜受体 C：G蛋白偶联受体 D：调节基因表达的受体 E：

题目内容：

根据受体蛋白结构、信息转导过程、效应性质、受体位置等特点，将受体分为（ ）。

A：离子通道受体 B：突触前膜受体 C：G蛋白偶联受体 D：调节基因表达的受体 E：具有酪氨酸激酶活性的受体

参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：

不属于竞争性拮抗药的特点的是（ ）。A：与受体结合是可逆的 B：本身能产生生理效应 C：本身不能产生生理效应 D：能抑制激动药的最大效应 E：使激动药的量效曲线

不属于竞争性拮抗药的特点的是（ ）。A：与受体结合是可逆的 B：本身能产生生理效应 C：本身不能产生生理效应 D：能抑制激动药的最大效应 E：使激动药的量效曲线

分类： 药学专业知识(一)  题型：选择题
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《义务教育数学课程标准（2011年版）》有两类行为动词，其中一类是描述结果目标的行为动词，包括“了解”“理解”“掌握”“运用”，请以“平行四边形”概念为例，说明

《义务教育数学课程标准（2011年版）》有两类行为动词，其中一类是描述结果目标的行为动词，包括“了解”“理解”“掌握”“运用”，请以“平行四边形”概念为例，说明“理解”的基本含义。

分类： 药学专业知识(一)  题型：选择题
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胰岛素激活胰岛素受体发挥药效的作用机制是（ ）。A：作用于受体 B：影响酶的活性 C：影响细胞离子通道 D：干扰核酸代谢 E：补充体内物质

胰岛素激活胰岛素受体发挥药效的作用机制是（ ）。A：作用于受体 B：影响酶的活性 C：影响细胞离子通道 D：干扰核酸代谢 E：补充体内物质

分类： 药学专业知识(一)  题型：选择题
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效价强度（ ）。A：临床常用的有效剂量 B：安全用药的最大剂量 C：刚能引起药理效应的剂量 D：引起50%最大效应的剂量 E：引起等效反应的相对剂量

效价强度（ ）。A：临床常用的有效剂量 B：安全用药的最大剂量 C：刚能引起药理效应的剂量 D：引起50%最大效应的剂量 E：引起等效反应的相对剂量

分类： 药学专业知识(一)  题型：选择题
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针对“一元二次方程”起始课的教学，两位老师给出了如下教学片断：【教师甲】设置问题：请同学们根据下列问题，只列出含未知数的方程：（1）一个正方形的面积为2，求正方形的边长x。预设：学生会分别列出两个方程

分类： 药学专业知识(一)  题型：选择题
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