题目内容：
提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的（ ）。A、行为主义
B、格式塔
C、认知主义
D、建构主义
参考答案：
答案解析：
选择题：提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的（ ）。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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A、行为主义
B、格式塔
C、认知主义
D、建构主义
A、行为主义
B、格式塔
C、认知主义
D、建构主义
A.因人制宜B.因时制宜C.因地制宜D.审因论治E.标本兼治
A.因人制宜
B.因时制宜
C.因地制宜
D.审因论治
E.标本兼治患者素体气虚，反复外感的治则是
有关类固醇激素作用方式的叙述，正确的是
有关类固醇激素作用方式的叙述，正确的是A.激素一受体复合物激活热休克蛋白
B.其受体具有转录因子功能
C.激素与受体结合后激活G蛋白
D.激素与受体结合后促进受体解聚
E.激素可进入核内，直接促进转录
能让学生充分交流互动并有利于发挥其主体作用的教学组织形式是（ ）。
能让学生充分交流互动并有利于发挥其主体作用的教学组织形式是（ ）。A.道尔顿制
B.个别教学
C.分组教学
D.文纳特卡制
患者，女，36岁。停经42天，阴道少量出血3天，色暗红，小腹疼痛拒按。B超示宫内早孕，舌暗红，有瘀点瘀斑，脉弦滑。治法应为
患者，女，36岁。停经42天，阴道少量出血3天，色暗红，小腹疼痛拒按。B超示宫内早孕，舌暗红，有瘀点瘀斑，脉弦滑。治法应为A.补肾健脾，益气安胎
B.益气养血，固冲安胎
C.益气养血，固肾安胎
D.祛瘀消瘾，固冲安胎
E.清热凉血，养血安胎
我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六三三制”的学习阶段和年限的学制是( )。A.壬寅学制B.壬戌学制C.壬子癸丑学制D.癸卯学制
我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六三三制”的学习阶段和年限的学制是( )。
A.壬寅学制
B.壬戌学制
C.壬子癸丑学制
D.癸卯学制