题目内容：
下列不属于影响课堂管理因素的是( )。
A．教师的领导风格 B．班级的规模
C．班级性质
D．教师对学生的期望
参考答案：
答案解析：
单选题：下列不属于影响课堂管理因素的是( )。
- 题目分类：中学教育理论综合
- 题目类型：单选题
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B．班级的规模
C．班级性质
D．教师对学生的期望
B．班级的规模
C．班级性质
D．教师对学生的期望
以上案例给我们的启示有( )。
以上案例给我们的启示有( )。A．个体成败经验影响学生自我效能感的形成 B．对课堂上“吃不饱”的学生可以增加学习难度 C．学生是发展中的人
根据皮亚杰的认知发展理论，以下说法正确的是( )。
根据皮亚杰的认知发展理论，以下说法正确的是( )。A．具体运算阶段的孩子应更多地接受抽象思维训练 B．前运算阶段的孩子能够从多个维度对事物
关于师生角色关系的表述，以下与其他三项不同的是( )。
关于师生角色关系的表述，以下与其他三项不同的是( )。A．天地君亲师 B．安其学，亲其师 C．传道、授业、解惑 D．道之所存，师之所存
教师职业道德修养与仪表修饰无关。( )
教师职业道德修养与仪表修饰无关。( )
《中华人民共和国教育法》属于教育法律法规的共同法源。( )
《中华人民共和国教育法》属于教育法律法规的共同法源。( )