“教学法一旦能触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需要,这种教学法就能发挥高度有效的作用”。这句话凸显了教学情境中应注重( )。A.创设问题情境 B.情感 “教学法一旦能触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需要,这种教学法就能发挥高度有效的作用”。这句话凸显了教学情境中应注重( )。A.创设问题情境 B.情感 分类: 美术学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
营造有利于激发学生创作精神的学习氛围不包括( )。A.设置问题情境 B.提供原型启发 C.指定操作方法 D.营造宽松氛围 营造有利于激发学生创作精神的学习氛围不包括( )。A.设置问题情境 B.提供原型启发 C.指定操作方法 D.营造宽松氛围 分类: 美术学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
下面选项中对美国佐治亚大学费德门提出的欣赏程序表述正确的是( )。A.叙述—解释—形式分析—评价 B.评价—解释—形式分析—叙述 C.形式分析—叙述—解释—评 下面选项中对美国佐治亚大学费德门提出的欣赏程序表述正确的是( )。A.叙述—解释—形式分析—评价 B.评价—解释—形式分析—叙述 C.形式分析—叙述—解释—评 分类: 美术学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
关于教学方法的描述,不正确的是( )。A.教学方法是教师对教学认识与实践经验总结的产物 B.教学方法对实现教学目标有重要的作用 C.教学方法是完成美术教学任务 关于教学方法的描述,不正确的是( )。A.教学方法是教师对教学认识与实践经验总结的产物 B.教学方法对实现教学目标有重要的作用 C.教学方法是完成美术教学任务 分类: 美术学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案