选择题:苛勒所做的“小鸡觅食”实验是支持(  )的经典实验。A.形式训练说 B.相同要素说 C.经验类化说 D.关系转换说

题目内容:

苛勒所做的“小鸡觅食”实验是支持(  )的经典实验。

A.形式训练说 B.相同要素说 C.经验类化说 D.关系转换说

参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】
答案解析:

看同样一个人,由于距离远近不同,在视网膜上视像大小相差很大,但我们总认为他并没有什么变化,这是( )。A.知觉的整体性 B.知觉的选择性 C.知觉的理解性

看同样一个人,由于距离远近不同,在视网膜上视像大小相差很大,但我们总认为他并没有什么变化,这是( )。A.知觉的整体性 B.知觉的选择性 C.知觉的理解性

查看答案

精细加工策略是一种(  )的记忆策略。A.感知性 B.理解性 C.计划性 D.调节性

精细加工策略是一种(  )的记忆策略。A.感知性 B.理解性 C.计划性 D.调节性

查看答案

进入初中后,小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习。根据奥苏贝尔的理论,小磊的学习动机属于(  )A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱

进入初中后,小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习。根据奥苏贝尔的理论,小磊的学习动机属于(  )A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱

查看答案

假如你正准备一项测验,根据你所学的教育心理学知识,以下哪一种学习策略能使你在测验中有更好的表现(  )A.测验前一个星期内,每个晚上学习半小时 B.测验前的那

假如你正准备一项测验,根据你所学的教育心理学知识,以下哪一种学习策略能使你在测验中有更好的表现(  )A.测验前一个星期内,每个晚上学习半小时 B.测验前的那

查看答案

关于学习动机的激发,美国心理学家耶克斯和多德森认为,(  )程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。A.低等 B.一般 C.中等 D.高等

关于学习动机的激发,美国心理学家耶克斯和多德森认为,(  )程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。A.低等 B.一般 C.中等 D.高等

查看答案