选择题:精细加工策略是一种( )的记忆策略。A.感知性 B.理解性 C.计划性 D.调节性 题目分类: 教育教学知识与能力(中学) 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 精细加工策略是一种( )的记忆策略。 A.感知性 B.理解性 C.计划性 D.调节性 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】 答案解析:
进入初中后,小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习。根据奥苏贝尔的理论,小磊的学习动机属于( )A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱 进入初中后,小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习。根据奥苏贝尔的理论,小磊的学习动机属于( )A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
假如你正准备一项测验,根据你所学的教育心理学知识,以下哪一种学习策略能使你在测验中有更好的表现( )A.测验前一个星期内,每个晚上学习半小时 B.测验前的那 假如你正准备一项测验,根据你所学的教育心理学知识,以下哪一种学习策略能使你在测验中有更好的表现( )A.测验前一个星期内,每个晚上学习半小时 B.测验前的那 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
关于学习动机的激发,美国心理学家耶克斯和多德森认为,( )程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。A.低等 B.一般 C.中等 D.高等 关于学习动机的激发,美国心理学家耶克斯和多德森认为,( )程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。A.低等 B.一般 C.中等 D.高等 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
关于感觉记忆,下列说法正确的是( )。A.声像记忆的容量比图像记忆容量大 B.声像记忆的保持时间比图像记忆时间短 C.整体报告法可以测出感觉记忆的容量 关于感觉记忆,下列说法正确的是( )。A.声像记忆的容量比图像记忆容量大 B.声像记忆的保持时间比图像记忆时间短 C.整体报告法可以测出感觉记忆的容量 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
共同要素理论的代表人物是( )。A.桑代克 B.贾德 C.苛勒 D.加涅 共同要素理论的代表人物是( )。A.桑代克 B.贾德 C.苛勒 D.加涅 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案