选择题：某山区的教师林老师根据本地区植物种类繁多的特点，带领教师编写了《某某山区的植物》的教材，并在全区进行推广授课，这突出体现了林老师是（　　）。A.学生学习的指导者

  • 题目分类： 综合素质(小学)
  • 题目类型：选择题
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题目内容：

某山区的教师林老师根据本地区植物种类繁多的特点，带领教师编写了《某某山区的植物》的教材，并在全区进行推广授课，这突出体现了林老师是（　　）。

A.学生学习的指导者和促进者 B.课程的建设者和开发者 C.课堂教学的组织者 D.课堂教学的管理者

参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：

下列不属于学校教育中开展素质教育的途径的是（　　）。A.把握课改精神，实践“新课程” B.德育为先，五育并举 C.校外教育 D.课程教学以外的各种学校管理、教育

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在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（　　）。A.不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理 B.辩证地看待学生的优缺点，不绝对化 C.在学生

在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（　　）。A.不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理 B.辩证地看待学生的优缺点，不绝对化 C.在学生

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殷老师特别喜欢学习，不仅上班的时候积极听老教师的课，而且在业余时间自修研究生课程，潜心研究教学法。她虽然很年轻，但是已经连续三年当选教学能手了。这体现了殷...

殷老师特别喜欢学习，不仅上班的时候积极听老教师的课，而且在业余时间自修研究生课程，潜心研究教学法。她虽然很年轻，但是已经连续三年当选教学能手了。这体现了殷...

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“学生如同泥坯，他能否成型，依赖于教师的雕塑。”这种说法忽视了学生的（　　）。A.能动性 B.向师性 C.可塑性 D.发展性

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良好的师生关系首先取决于（　　）。A.教师 B.学牛 C.环境 D.教学过程

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