选择题:以下属于理性知识的是()。A.表象 B.概念 C.规则 D.原理 E.原则 题目分类: 教育学、心理学(中学) 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 以下属于理性知识的是()。 A.表象 B.概念 C.规则 D.原理 E.原则 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】 答案解析:
奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是()。A.痕迹衰退说 B.干扰说 C.同化说 D.动机说 奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是()。A.痕迹衰退说 B.干扰说 C.同化说 D.动机说 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
知识学习主要是学生对知识的内在加工过程。在{pz_填空}阶段,新构建的意义储存于长时记忆系统中,如果不进行深层的认知加工,这些信息就会出现遗忘。 知识学习主要是学生对知识的内在加工过程。在{pz_填空}阶段,新构建的意义储存于长时记忆系统中,如果不进行深层的认知加工,这些信息就会出现遗忘。 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
被称为工作记忆,在信息加工系统中居于核心地位的是()。A.长时记忆 B.有意记忆 C.感觉记忆 D.短时记忆 被称为工作记忆,在信息加工系统中居于核心地位的是()。A.长时记忆 B.有意记忆 C.感觉记忆 D.短时记忆 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
研究表明,遗忘的进程是不均衡的,表现为()。A.直线增快 B.直线减慢 C.先快后慢 D.先慢后快 研究表明,遗忘的进程是不均衡的,表现为()。A.直线增快 B.直线减慢 C.先快后慢 D.先慢后快 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案