(2007年)学校心理辅导的目标可归纳为两个方面:一是学会调适,二是{pz_填空}。

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我国义务教育的教学计划应具备强制性、{pz_填空}和{pz_填空}的特征。

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以目的和目标的概括程度为依据,教育方面,可以分为四种目的层次()A.教育目的(总目标) B.培养目标 C.课程目标 D.职业目标 E.教学目标

以目的和目标的概括程度为依据,教育方面,可以分为四种目的层次()A.教育目的(总目标) B.培养目标 C.课程目标 D.职业目标 E.教学目标

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师生关系在道德上是()的关系。A.授受服从 B.民主集中 C.矛盾排斥 D.相互促进

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