题目内容：
(2005年)怎样激发学生的学习动机?
答案解析：
选择题：(2005年)怎样激发学生的学习动机?
- 题目分类： 教育学、心理学(中学)
- 题目类型：选择题
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简述学习动机的激发。
简述学习动机的激发。
如何创设问题情境?
如何创设问题情境?
附属内驱力
附属内驱力
(2005年)积极诱因使个体产生积极行为，{pz_填空}某一目标；消极诱因则使个体产生负向行为，远离或回避某一目标。
(2005年)积极诱因使个体产生积极行为，{pz_填空}某一目标；消极诱因则使个体产生负向行为，远离或回避某一目标。
需要层次理论中的成长性需要是指（）。A.自我实现的需要 B.归属与爱的需要 C.生理的需要 D.尊重的需要
需要层次理论中的成长性需要是指（）。A.自我实现的需要 B.归属与爱的需要 C.生理的需要 D.尊重的需要