单项选择题：在课堂设置相应的情境，引发对道德两难问题的讨论，使学生通过扮演其中角色，对有关道德价值观进行充分的体验，促进道德教育结构

题目内容：

在课堂设置相应的情境，引发对道德两难问题的讨论，使学生通过扮演其中角色，对有关道德价值观进行充分的体验，促进道德教育结构的转换，最早使用这一方法的是（）。
单项选择题
A、罗杰斯
B、马斯洛
C、科尔伯格
D、皮亚杰

参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】

答案解析：

寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略，是问题解决的（）

寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略，是问题解决的（）单项选择题 A、分析问题阶段B、提出假设阶段C、发现问题阶段D、检验假设阶段

分类：教师考试真题题型：单项选择题

在学校教育中，起关键作用的是（）。单项选择题 A、教学媒体B、教师C、学生D、教学环境

分类：教师考试真题题型：单项选择题

成败归因理论的提出者是（）。单项选择题 A、马斯洛B、韦纳C、班杜拉D、阿特金森

分类：教师考试真题题型：单项选择题

《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（）制定本法。单项选择题 A、宪法和教育法B、宪法和未成年人保护法C、宪法和预防未成年人犯罪法D、教育法和未成年人

分类：教师考试真题题型：单项选择题

下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是()。①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好单项选择题

分类：教师考试真题题型：单项选择题