选择题:(2010年,河北)“不愤不启,不悱不发”这句话所强调的主要含义是()A.先天有差异,要因材施教B.学以致用,学习与行动相结合C.学习新的知识... 题目分类: 教师招聘(中学) 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: (2010年,河北)“不愤不启,不悱不发”这句话所强调的主要含义是() A.先天有差异,要因材施教 B.学以致用,学习与行动相结合 C.学习新的知识,巩固学过的知识 D.注重方法诱导 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】 答案解析:
(2006年1月)中国古代就有“不愤不启,不悱不发”这种启发之说,提出这一思想的是()。A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子 (2006年1月)中国古代就有“不愤不启,不悱不发”这种启发之说,提出这一思想的是()。A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子 分类: 教师招聘(中学) 题型:选择题 查看答案
(2005年4月)()明确提出“使人类教育心理学化”的口号,为近代教育学的创立作出了贡献。A.洛克B.裴斯泰洛齐C.卢梭D.亚里士多德 (2005年4月)()明确提出“使人类教育心理学化”的口号,为近代教育学的创立作出了贡献。A.洛克B.裴斯泰洛齐C.卢梭D.亚里士多德 分类: 教师招聘(中学) 题型:选择题 查看答案
小学儿童思维发展在过渡中存在着一个明显的“关键年龄”,该“关键年龄”大约 在( )年级左右。 小学儿童思维发展在过渡中存在着一个明显的“关键年龄”,该“关键年龄”大约 在( )年级左右。 分类: 教师招聘(中学) 题型:选择题 查看答案