林老师教学《借生日》时,先板书“生日”,让学生说说自己生日是哪一天,又是怎样过生日的,接着又板书“借”,并提出问题“每个人都有自己的生日,为

林老师教学《借生日》时,先板书“生日”,让学生说说自己生日是哪一天,又是怎样过生日的,接着又板书“借”,并提出问题“每个人都有自己的生日,为什么要借生日?”“生日能借吗?”这种导入方法是()。A.故事导入B.情境导入C.悬念导入D.直接导入

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从所给的四个选项中,选择最合适的一个,使之符合左边四个图形的规律性:

从所给的四个选项中,选择最合适的一个,使之符合左边四个图形的规律性:

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班门弄斧对于( )相当于( )对于五谷丰登 A.贻笑大方--风调雨顺B.无妄之灾--国富民强 C.无奇不有--国泰民安D.东施效颦--天从人愿

班门弄斧对于( )相当于( )对于五谷丰登 A.贻笑大方--风调雨顺B.无妄之灾--国富民强 C.无奇不有--国泰民安D.东施效颦--天从人愿

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领导对于人才相当于( )对于() A.水-鱼 B.启蒙老师-学生C.伯乐-千里马D.嘴唇-牙齿

领导对于人才相当于( )对于() A.水-鱼 B.启蒙老师-学生C.伯乐-千里马D.嘴唇-牙齿

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关于客户开发,以下说法正确的是:()A.在对客户进行定位的时候,我们一般运用图表的形式B.在客户开发之前,我们有必要对客户进行层级划分C.我

关于客户开发,以下说法正确的是:()A.在对客户进行定位的时候,我们一般运用图表的形式B.在客户开发之前,我们有必要对客户进行层级划分C.我们要重点关注每一个客户D.在开发大客户之前,我们有必要了解大客户的经营模式

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