题目内容：
简述小学生道德发展的特点。
答案解析：
选择题：简述小学生道德发展的特点。
- 题目分类： 教育教学知识与能力（小学）
- 题目类型：选择题
- 号外号外：注册会员即送体验阅读点！
王老师在教授《济南的冬天》这篇课文时，让学生通过视频观看济南雪前、雪后的美景，为学生设计真实、具体、生动的场景，其采用的教学法是( )。A.现场教学法 B.示
王老师在教授《济南的冬天》这篇课文时，让学生通过视频观看济南雪前、雪后的美景，为学生设计真实、具体、生动的场景，其采用的教学法是( )。A.现场教学法 B.示
批评传统教育“或多或少地为遥远的未来做准备”，提倡“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备”的是( )。A.杜威 B.皮亚杰 C.舒尔曼 D.谢夫勒
批评传统教育“或多或少地为遥远的未来做准备”，提倡“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备”的是( )。A.杜威 B.皮亚杰 C.舒尔曼 D.谢夫勒
建构主义学习理论强调教师的角色是( )。A.知识的灌输者 B.父母的代言人 C.学生学习的促进者 D.学生生活的照看人
建构主义学习理论强调教师的角色是( )。A.知识的灌输者 B.父母的代言人 C.学生学习的促进者 D.学生生活的照看人
大脑在不同年龄阶段发展的速度不同，出生五至十个月发展最为迅速，五六岁是个显著的加速期。这体现了人的发展具有( )。A.连续性 B.顺序性 C.不均衡性 D
大脑在不同年龄阶段发展的速度不同，出生五至十个月发展最为迅速，五六岁是个显著的加速期。这体现了人的发展具有( )。A.连续性 B.顺序性 C.不均衡性 D
简述如何培养小学生的创造性
简述如何培养小学生的创造性