题目内容：
马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（ ）。
A.教育与生产劳动相结合 B.从事智力劳动 C.从事体力劳动 D.接受教育
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
选择题：马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（ ）。A.教育与生产劳动相结合 B.从事智力劳动 C.从事体力劳动 D.接受教育
- 题目分类： 教育教学知识与能力（小学）
- 题目类型：选择题
- 号外号外：注册会员即送体验阅读点！
进行学校各项工作的报表统计属于下列选项中（ ）职能部门的工作内容。A.校长办公室 B.教务处 C.总务处 D.政教处
进行学校各项工作的报表统计属于下列选项中（ ）职能部门的工作内容。A.校长办公室 B.教务处 C.总务处 D.政教处
教育主体确定，教育对象稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型，这些特征的出现标志着学校教育制度进入（ ）。A.前制度化教育阶段 B.制度
教育主体确定，教育对象稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型，这些特征的出现标志着学校教育制度进入（ ）。A.前制度化教育阶段 B.制度
教育学生就必须了解学生的年龄特征，这是对教师( )方面提出的要求。A.马列主义修养 B.教育理论知识 C.文化科学知识 D.学科专业知识
教育学生就必须了解学生的年龄特征，这是对教师( )方面提出的要求。A.马列主义修养 B.教育理论知识 C.文化科学知识 D.学科专业知识
教师必须做到“严于律己，为人师表”，这是因为教师的劳动具有（ ）。A.创造性 B.示范性 C.连续性 D.主体性
教师必须做到“严于律己，为人师表”，这是因为教师的劳动具有（ ）。A.创造性 B.示范性 C.连续性 D.主体性
将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（ ）。A.布卢姆 B.奥苏伯尔 C.杜威 D.布鲁纳
将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（ ）。A.布卢姆 B.奥苏伯尔 C.杜威 D.布鲁纳