选择题:注意的两种最基本的特性是( )。A、指向性与选择性 B、指向性与集中性 C、指向性与分散性 D、集中性与紧张性 题目分类: 教育教学知识与能力(小学) 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 注意的两种最基本的特性是( )。 A、指向性与选择性 B、指向性与集中性 C、指向性与分散性 D、集中性与紧张性 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】 答案解析:
在所要学习的新材料呈现之前提供一种引导性材料,它在新学习材料与学习者原有观念之间建起认知桥梁的作用,这种教学策略是( )。A、先行组织者 B、认知结构 C、比 在所要学习的新材料呈现之前提供一种引导性材料,它在新学习材料与学习者原有观念之间建起认知桥梁的作用,这种教学策略是( )。A、先行组织者 B、认知结构 C、比 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
有人少年早慧,有人大器晚成,有人善于言辞,有人长于数理运算,上述现象表明,人的心理发展具有( )。A、不均衡性 B、差异性 C、连续性 D、顺序性 有人少年早慧,有人大器晚成,有人善于言辞,有人长于数理运算,上述现象表明,人的心理发展具有( )。A、不均衡性 B、差异性 C、连续性 D、顺序性 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年的品德发展是极为重要的,它们属于品德的( )。A、道德认识 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为 义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年的品德发展是极为重要的,它们属于品德的( )。A、道德认识 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
遗传素质为人的发展提供( )。A、方向性 B、可能性 C、现实性 D、必然性 遗传素质为人的发展提供( )。A、方向性 B、可能性 C、现实性 D、必然性 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
需要层次论指出,人最高级的需要是( )。A、生理需要 B、安全需要 C、自我实现需要 D、归属和爱的需要 需要层次论指出,人最高级的需要是( )。A、生理需要 B、安全需要 C、自我实现需要 D、归属和爱的需要 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案