题目内容：
在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（）。
A.社会本位论思想 B.个人本位论思想 C.社会效益论思想 D.教育无目的论思想
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答案解析：
选择题：在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（）。A.社会本位论思想 B.个人本位论思想 C.社会效益论思想 D.教育无目的论思想
- 题目分类： 教育学、心理学(中学)
- 题目类型：选择题
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假定质量与能量、热与体积、遗传结构与变异为已知的关系，现在要学习需求与价格的关系，这属于（）。A.下位学习 B.上位学习 C.并列结合学习 D.概念学习
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智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是（）。A.儿童期 B.少年期 C.青年初期 D.青年期
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下列情境中代表外部动机的情境是（）。A.张翔每天早上自己阅读40分钟英语 B.课间休息时，王峰回到教室看书 C.全校大会上校长宣布三好学生名单 D.杨阳每天晚上
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学习迁移
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元认知是于1976年由{pz_填空}提出来的，它由三个元素组成，即{pz_填空}、元认知体验和{pz_填空}。
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