选择题：小林又一次偷拿水果摊上的水果，被老师叫到办公室。老师批评他：“为什么总是拿别人的东西”。小林低头回答“我也知道不对，就是有时忍不住。”这说明小林缺乏（ ）A、

题目内容：

小林又一次偷拿水果摊上的水果，被老师叫到办公室。老师批评他：“为什么总是拿别人的东西”。小林低头回答“我也知道不对，就是有时忍不住。”这说明小林缺乏（ ）

A、道德认识教育 B、道德情感教育 C、道德意志教育 D、道德行为教育

参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：

下列策略中不属于精细加工策略的是( )。A、举例 B、类比 C、提问 D、画线

下列策略中不属于精细加工策略的是( )。A、举例 B、类比 C、提问 D、画线

分类： 教育教学知识与能力（小学）  题型：选择题
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为了使小学生掌握知识，除了要求学生认真听，还要自己动手做。这样做的目的是（ ）A、为了发挥多种感知系统调节作用 B、为吸引学生注意力C、为了激发学...

为了使小学生掌握知识，除了要求学生认真听，还要自己动手做。这样做的目的是（ ）A、为了发挥多种感知系统调节作用 B、为吸引学生注意力C、为了激发学...

分类： 教育教学知识与能力（小学）  题型：选择题
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为了便于学生记诵，教师经常要求学生，多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于（ ）。A、复述策略 B、精细加工策略 C、组织策略 D、阅读理解策略

为了便于学生记诵，教师经常要求学生，多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于（ ）。A、复述策略 B、精细加工策略 C、组织策略 D、阅读理解策略

分类： 教育教学知识与能力（小学）  题型：选择题
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提出“最近发展区”概念的是（　　）。A、乌申斯基 B、皮亚杰 C、维果斯基 D、鲁利亚

提出“最近发展区”概念的是（　　）。A、乌申斯基 B、皮亚杰 C、维果斯基 D、鲁利亚

分类： 教育教学知识与能力（小学）  题型：选择题
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桑代克的学习三律指的是（　　）。A、准备律、效果律、练习律 B、准备律、练习律、类化律 C、练习律、思考律、迁移律 D、练习律、因果律、近因律

桑代克的学习三律指的是（　　）。A、准备律、效果律、练习律 B、准备律、练习律、类化律 C、练习律、思考律、迁移律 D、练习律、因果律、近因律

分类： 教育教学知识与能力（小学）  题型：选择题
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