单项选择题：根据布鲁姆的教学目标分类理论，价值的性格化属于哪个领域的教学目标（）

题目分类：教师考试真题
题目类型：单项选择题
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题目内容：

根据布鲁姆的教学目标分类理论，价值的性格化属于哪个领域的教学目标（）
单项选择题
A、认知领域
B、情意领域
C、记忆领域
D、心因动作领域

参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】

答案解析：

教学目标的具体化是课程标准，而课程标准的具体化就是教育目标。（）

教学目标的具体化是课程标准，而课程标准的具体化就是教育目标。（）判断题对错

分类：教师考试真题题型：单项选择题

心理学家安德森认为，心智技能的形成需要三个阶段，即（）。

心理学家安德森认为，心智技能的形成需要三个阶段，即（）。多项选择题 A、动作的定向阶段B、认知阶段C、出声的外部言语动作阶段D、联结阶段E、自动化阶段

分类：教师考试真题题型：单项选择题

研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。

研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。单项选择题 A、时快时慢B、不快不慢C、先慢后快D、先快后慢

分类：教师考试真题题型：单项选择题

学生心理健康教育的主要场所是__________。

学生心理健康教育的主要场所是__________。单项选择题 A、家庭B、社会C、学校D、工作单位

分类：教师考试真题题型：单项选择题

教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速。以提高课堂教学的效率。（　　）

教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速。以提高课堂教学的效率。（　　）判断题对错

分类：教师考试真题题型：单项选择题