选择题:(2007年)学习正方体、长方体的体积计算公式后,再学习一般立方体的体积计算公式V=SH,这属于()。A.并列结合学习 B.下位学习 C.上位学习 D.相关类属 题目分类: 教育学、心理学(中学) 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: (2007年)学习正方体、长方体的体积计算公式后,再学习一般立方体的体积计算公式V=SH,这属于()。 A.并列结合学习 B.下位学习 C.上位学习 D.相关类属学习 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】 答案解析:
学科课程标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件,也称()。A.教学目的 B.教学计划 C.教学课程 D.教学大纲 学科课程标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件,也称()。A.教学目的 B.教学计划 C.教学课程 D.教学大纲 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
根据课程制定者或管理层次,可将课程分为{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。 根据课程制定者或管理层次,可将课程分为{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
课程评价模式有()。A.目标评价模式 B.目的游离评价模式 C.CIPP评价模式 D.CSE评价模式 课程评价模式有()。A.目标评价模式 B.目的游离评价模式 C.CIPP评价模式 D.CSE评价模式 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
属于课程目标垂直分类的是()。A.学科(领域)的课程目标 B.教学目标 C.教育目的 D.德育目标 E.心理教育目标 属于课程目标垂直分类的是()。A.学科(领域)的课程目标 B.教学目标 C.教育目的 D.德育目标 E.心理教育目标 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案