选择题：标准化成就测验的缺点体现在（）。A.太过客观性 B.与学校课程之间的关系不协调 C.费时费力 D.测验结果的不当使用可能对个体产生不良影响 E.适用范围窄

题目内容：

标准化成就测验的缺点体现在（）。

A.太过客观性 B.与学校课程之间的关系不协调 C.费时费力 D.测验结果的不当使用可能对个体产生不良影响 E.适用范围窄

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答案解析：

对学生学习成就的解释采用了相对的观点，主要用于选拔(如升学考试)或编组、编班的评价方法是（）。A.形成性评价 B.总结性评价 C.标准参照评价 D.常模参照评价

对学生学习成就的解释采用了相对的观点，主要用于选拔(如升学考试)或编组、编班的评价方法是（）。A.形成性评价 B.总结性评价 C.标准参照评价 D.常模参照评价

分类： 教育学、心理学(中学)  题型：选择题
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（）主要是一种收集资料数据的过程，是根据某种标准和一定的操作程序，将学生的学习行为与结果确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少。A.测量 B.测验 C.

（）主要是一种收集资料数据的过程，是根据某种标准和一定的操作程序，将学生的学习行为与结果确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少。A.测量 B.测验 C.

分类： 教育学、心理学(中学)  题型：选择题
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1{pz_填空}评价是以学生所在团队的平均成绩为参照标准，根据学生所在团队中的相对位置来报告评价结果。

1{pz_填空}评价是以学生所在团队的平均成绩为参照标准，根据学生所在团队中的相对位置来报告评价结果。

分类： 教育学、心理学(中学)  题型：选择题
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(2008年)衡量一个测验有效性、正确性的重要指标是（）。A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度

(2008年)衡量一个测验有效性、正确性的重要指标是（）。A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度

分类： 教育学、心理学(中学)  题型：选择题
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