多项选择题：班集体的发展目标一般可分为（　　）。

题目分类：教师考试真题
题目类型：多项选择题
号外号外：注册会员即送体验阅读点！

题目内容：

班集体的发展目标一般可分为（　　）。
多项选择题
A、长期
B、近期
C、中期
D、远期

参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】

答案解析：

建构主义认为教学就是知识的传递。（　　）

建构主义认为教学就是知识的传递。（　　）判断题对错

分类：教师考试真题题型：多项选择题

美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（　　）。

美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（　　）。单项选择题 A、相同要素说B、概括化理论C、关系转换说D、学习定势说

分类：教师考试真题题型：多项选择题

根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（　　）。

根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（　　）。多项选择题 A、接受B、反应C、形成价值观念D、组织价值观念系统E、价值体系个性化

分类：教师考试真题题型：多项选择题

态度与品德作为社会学习的一项内容，可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。（　　）

态度与品德作为社会学习的一项内容，可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。（　　）判断题对错

分类：教师考试真题题型：多项选择题

对学生产生经常而有效影响的各种非正式学习要素是（　　）。

对学生产生经常而有效影响的各种非正式学习要素是（　　）。单项选择题 A、学科课程B、综合课程C、活动课程D、隐性课程

分类：教师考试真题题型：多项选择题