多项选择题：根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（　　）。

  • 题目分类：教师考试真题
  • 题目类型：多项选择题
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题目内容：
根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（　　）。
多项选择题
A、接受
B、反应
C、形成价值观念
D、组织价值观念系统
  • E、价值体系个性化
    • 参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
    答案解析：

    态度与品德作为社会学习的一项内容，可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。（　　）

    态度与品德作为社会学习的一项内容，可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。（　　）判断题 对错

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    对学生产生经常而有效影响的各种非正式学习要素是（　　）。

    对学生产生经常而有效影响的各种非正式学习要素是（　　）。单项选择题 A、学科课程B、综合课程C、活动课程D、隐性课程

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    基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（　　）。

    基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（　　）。单项选择题 A、读、写、画B、读、画、算C、画、写、算D、读、写、算

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    教师道德公正最基本的要求是（　　）。

    教师道德公正最基本的要求是（　　）。单项选择题 A、坚持真理B、赏罚分明C、公平合理地对待和评价所有学生D、秉公办理

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    班级管理的对象是班级中的各种管理资源，主要是对（）。

    班级管理的对象是班级中的各种管理资源，主要是对（）。单项选择题 A、时间的管理B、财产的管理C、学生的管理D、信息的管理

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