题目内容：
什么是特殊儿童?特殊儿童有几类?
答案解析：
选择题：什么是特殊儿童?特殊儿童有几类?
- 题目分类： 教育学、心理学(小学)
- 题目类型：选择题
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学生的认知差异主要包括认知方式差异和{pz_填空}。
学生的认知差异主要包括认知方式差异和{pz_填空}。
埃里克森提出了{pz_填空}，指个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。
埃里克森提出了{pz_填空}，指个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。
在认知风格中，与“场独立”相对的认知风格叫{pz_填空}。
在认知风格中，与“场独立”相对的认知风格叫{pz_填空}。
小学儿童思维发展的特点是（）。A.直觉行动思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
小学儿童思维发展的特点是（）。A.直觉行动思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。A.自主感对羞耻感 B.主动感对内疚感 C.勤奋感对自卑感 D.自我同一性对角色混乱迁移
根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。A.自主感对羞耻感 B.主动感对内疚感 C.勤奋感对自卑感 D.自我同一性对角色混乱迁移