小学儿童思维发展的特点是()。A.直觉行动思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

小学儿童思维发展的特点是()。A.直觉行动思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

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根据埃里克森的人格发展阶段理论,6~11岁的儿童要解决的主要矛盾是()。A.自主感对羞耻感 B.主动感对内疚感 C.勤奋感对自卑感 D.自我同一性对角色混乱迁移

根据埃里克森的人格发展阶段理论,6~11岁的儿童要解决的主要矛盾是()。A.自主感对羞耻感 B.主动感对内疚感 C.勤奋感对自卑感 D.自我同一性对角色混乱迁移

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儿童认知发展到具体运算阶段的标志是()。A.多维思维 B.思维的可逆性 C.具体逻辑推理 D.守恒观念形成

儿童认知发展到具体运算阶段的标志是()。A.多维思维 B.思维的可逆性 C.具体逻辑推理 D.守恒观念形成

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世界上最著名的智力量表是(),最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。A.比纳一西孟量表 B.斯坦福一比纳量表 C.比纳推孟量表 D.韦克斯勒量表

世界上最著名的智力量表是(),最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。A.比纳一西孟量表 B.斯坦福一比纳量表 C.比纳推孟量表 D.韦克斯勒量表

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某学生活泼,好动,乐观,灵活,喜欢交朋友,爱好广泛,稳定性差,缺少毅力,见异思迁。他的气质类型属于()。A.多血质 B.胆汁质 C.黏液质 D.抑郁质

某学生活泼,好动,乐观,灵活,喜欢交朋友,爱好广泛,稳定性差,缺少毅力,见异思迁。他的气质类型属于()。A.多血质 B.胆汁质 C.黏液质 D.抑郁质

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