选择题：从考评者角度来看，影响绩效考评质量的因素有()A:考评者的多少 B:考评者的个人素质 C:考评者对被考评者的熟悉程度 D:考评者的工作经验 E:考评者对考评指标

题目内容：

从考评者角度来看，影响绩效考评质量的因素有()

A:考评者的多少 B:考评者的个人素质 C:考评者对被考评者的熟悉程度 D:考评者的工作经验 E:考评者对考评指标及标准的理解程度

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答案解析：

虚拟培训的优点在于它的()A:仿真性 B:超时空性 C:自主性 D:低成本性 E:安全性

虚拟培训的优点在于它的()A:仿真性 B:超时空性 C:自主性 D:低成本性 E:安全性

分类： 人力资源理论知识(二、三级)  题型：选择题
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分析培训需求时应关注()A:受训员工的现状 B:受训员工岗位职责 C:受训员工存在的问题 D:受训员工经验阅历 E:受训员工的期望和真实想法

分析培训需求时应关注()A:受训员工的现状 B:受训员工岗位职责 C:受训员工存在的问题 D:受训员工经验阅历 E:受训员工的期望和真实想法

分类： 人力资源理论知识(二、三级)  题型：选择题
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定员定额标准的内容包括()A:岗位培训标准 B:岗位员工规范 C:时间定额标准 D:双重定额标准 E:产量定额标准

定员定额标准的内容包括()A:岗位培训标准 B:岗位员工规范 C:时间定额标准 D:双重定额标准 E:产量定额标准

分类： 人力资源理论知识(二、三级)  题型：选择题
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人员规划是对企业人员的()的整体规划。A:总量 B:供给 C:构成 D:需求 E:流动

人员规划是对企业人员的()的整体规划。A:总量 B:供给 C:构成 D:需求 E:流动

分类： 人力资源理论知识(二、三级)  题型：选择题
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人本管理原则包括()A:人的管理第一 B:和谐的人际关系 C:员工个人与组织共同发展 D:满足社会的需要 E:以人为中心构建企业组织形态

人本管理原则包括()A:人的管理第一 B:和谐的人际关系 C:员工个人与组织共同发展 D:满足社会的需要 E:以人为中心构建企业组织形态

分类： 人力资源理论知识(二、三级)  题型：选择题
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