选择题:观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准,可以将观察法分为(  )。A.定量观察与定性观察 B.开放式观察与封闭式观察 C.结构

题目内容:

观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准,可以将观察法分为(  )。

A.定量观察与定性观察 B.开放式观察与封闭式观察 C.结构式观察与非结构式观察 D.参与式观察与非参与式观察

参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】
答案解析:

当厌恶刺激出现时,有机体做出某种反应,从而逃避了厌恶刺激,则该反应在以后的类似情境中发生的概率便会增加。这类条件反应是(  )。A.正强化 B.逃避条件作用

当厌恶刺激出现时,有机体做出某种反应,从而逃避了厌恶刺激,则该反应在以后的类似情境中发生的概率便会增加。这类条件反应是(  )。A.正强化 B.逃避条件作用

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从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”的评价模式是(  )。A.目标评价模式 B.目的游离评价模式 C.过程评价模式 D.成果评价模式

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布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论为(  )。A.百科全书式课程理论 B.综合课程理论 C.实用主义课程理

布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论为(  )。A.百科全书式课程理论 B.综合课程理论 C.实用主义课程理

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20世纪20年代,抱着教育救国思想,从事平民教育、乡村教育运动,创办晓庄师范、实践生活教育理论,著有《中国教育改造》的教育家是(  )。A.徐特立 B.鲁迅 C

20世纪20年代,抱着教育救国思想,从事平民教育、乡村教育运动,创办晓庄师范、实践生活教育理论,著有《中国教育改造》的教育家是(  )。A.徐特立 B.鲁迅 C

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《中国教育改革和发展纲要》提出了教育发展的“两基”“两全”“两重”目标,其中“两全”指(  )。A.全面普及九年义务教育,全面扫除青壮年文盲 B.全面进行教育改

《中国教育改革和发展纲要》提出了教育发展的“两基”“两全”“两重”目标,其中“两全”指(  )。A.全面普及九年义务教育,全面扫除青壮年文盲 B.全面进行教育改

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