选择题:阅读下列文字,回答有关问题。课堂教学是学科教学中落实素质教育的主渠道.在课堂教学中如何将素质教育的思想观念落实为具体的教学操作行为。是目前制约学科教学...

题目内容:

阅读下列文字,回答有关问题。
课堂教学是学科教学中落实素质教育的主渠道.在课堂教学中如何将素质教育的思想观念落实为具体的教学操作行为。是目前制约学科教学改革的主要因素。而教学模式是体现教育教学思想的一种教学活动操作系统.是教育教学思想在教学活动流程中的一种简明概括。它是教学理论和教学实践的中介,是实现特定教学目标的方案和策略。是创设不同教学情境的范型。因此,建立符合素质教育要求的学科课堂教学模式,给广大教师以示范,是当前深化素质教育教学改革的关键。
根据上述材料。回答下列问题:? (1)构成课堂教学模式的三要素是什么? (2)化学学科知识的逻辑结构包括哪几部分? (3)谈谈高中化学新课程课堂教学中处理教师讲授与学生学习活动的关系应注意什么问题。

答案解析:

化学课程目标中,“情感态度与价值观”目标属于(  )。A、认知性学习目标 B、体验性学习目标 C、技能性学习目标 D、策略性学习目标

化学课程目标中,“情感态度与价值观”目标属于(  )。A、认知性学习目标 B、体验性学习目标 C、技能性学习目标 D、策略性学习目标

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混凝土洒水养护时间与水泥品种有关,硅酸盐水泥和矿渣硅酸盐水泥拌制的混凝土,养护时间不少于()d。A.5B.7C.10D.14

混凝土洒水养护时间与水泥品种有关,硅酸盐水泥和矿渣硅酸盐水泥拌制的混凝土,养护时间不少于()d。A.5B.7C.10D.14

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教学重点是指教材中最重要、最基本的教学内容。化学教学重点确定的依据不包括(  )。A、学生已有的知识基础 B、化学课程的课时总数 C、义务教育化学课程标准 D、

教学重点是指教材中最重要、最基本的教学内容。化学教学重点确定的依据不包括(  )。A、学生已有的知识基础 B、化学课程的课时总数 C、义务教育化学课程标准 D、

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心理学家马斯洛将人的多种需求概括为五个层次的需要,依次是()。A.社交的需要、尊重需要、安全需要、生理需要、自我实现需要B.生理需要、安全需

心理学家马斯洛将人的多种需求概括为五个层次的需要,依次是()。A.社交的需要、尊重需要、安全需要、生理需要、自我实现需要B.生理需要、安全需要、尊重需要、社交的需要、自我实现需要C.生理需要、安全需要、社交的需要、尊重需要、自我实现需要D.生理需要、社交的需要、安全需要、尊重需要、自我实现需要

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短周期主族的非金属元素X、Y、Z在周期表中的位置如图所示,下列有关说法一定正确的是(  )。A、气态氢化物的稳定性:Z>Y>X B、第一电离能:Z>Y>X C、

短周期主族的非金属元素X、Y、Z在周期表中的位置如图所示,下列有关说法一定正确的是(  )。A、气态氢化物的稳定性:Z>Y>X B、第一电离能:Z>Y>X C、

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