我国小学阶段课程的基本性质,应体现基础性、{pz_填空}、发展性和{pz_填空}。

我国小学阶段课程的基本性质,应体现基础性、{pz_填空}、发展性和{pz_填空}。

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课程计划,又 称{pz_填空}计划,是国家根据一定的教育目的和培养目标制订的有关学校、教育和教学工作的{pz_填空}文件。

课程计划,又 称{pz_填空}计划,是国家根据一定的教育目的和培养目标制订的有关学校、教育和教学工作的{pz_填空}文件。

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“洪堡式”大学的传统是由( )传承的。A.柏林大学 B.剑桥大学 C.巴黎大学 D.哈佛大学

“洪堡式”大学的传统是由( )传承的。A.柏林大学 B.剑桥大学 C.巴黎大学 D.哈佛大学

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一般来说,教师所扮演的职业角色不包括( )。A.朋友角色 B.示范者角色 C.研究者角色 D.服务者角色

一般来说,教师所扮演的职业角色不包括( )。A.朋友角色 B.示范者角色 C.研究者角色 D.服务者角色

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在古希腊,最早提出发现法的大教育家是( )。A.德谟克利特 B.亚里士多德 C.柏拉图 D.苏格拉底

在古希腊,最早提出发现法的大教育家是( )。A.德谟克利特 B.亚里士多德 C.柏拉图 D.苏格拉底

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