选择题:在儿童动作技能的发展中,()在儿童认知发展中起着重要的作用。A.绘画及行走 B.行走和探索 C.伸手够物和反射 D.伸手够物和抓握

题目内容:

在儿童动作技能的发展中,()在儿童认知发展中起着重要的作用。

A.绘画及行走 B.行走和探索 C.伸手够物和反射 D.伸手够物和抓握

参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】
答案解析:

教育内容既要符合幼儿已有的发展水平,又要能促进其进一步发展,这符合( )。A.价值性原则 B.基础性原则 C.发展适宜性原则 D.兴趣性原则

教育内容既要符合幼儿已有的发展水平,又要能促进其进一步发展,这符合( )。A.价值性原则 B.基础性原则 C.发展适宜性原则 D.兴趣性原则

查看答案

某5岁儿童画的西瓜比人大,画的两颗尖牙也占了人脸的大部分,这段时期儿童画的特点是( )。A.感觉的强调和夸张 B.绘画技能稚嫩 C.未掌握画面布局比例 D.表象

某5岁儿童画的西瓜比人大,画的两颗尖牙也占了人脸的大部分,这段时期儿童画的特点是( )。A.感觉的强调和夸张 B.绘画技能稚嫩 C.未掌握画面布局比例 D.表象

查看答案

材料1离园时,三岁的小凯对妈妈兴奋地说妈妈,今天我得了一个‘小笑脸’,老师还贴在我的脑门上了。”妈妈听了很高兴。连续两天,小凯都这样告诉妈妈。后来妈妈...

材料1离园时,三岁的小凯对妈妈兴奋地说妈妈,今天我得了一个‘小笑脸’,老师还贴在我的脑门上了。”妈妈听了很高兴。连续两天,小凯都这样告诉妈妈。后来妈妈...

查看答案

某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料,这遵循了( )。A.因材施教原则 B.直观性原则 C.整体性原则 D.活动性原则

某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料,这遵循了( )。A.因材施教原则 B.直观性原则 C.整体性原则 D.活动性原则

查看答案

中(二)班幼儿在娃娃家游戏中,接待“客人”主动热情,与“长辈”交往很有礼貌,可家长却说,孩子在家不是这样的,有客人来了很少打招呼,还经常对爷爷奶奶发脾气....

中(二)班幼儿在娃娃家游戏中,接待“客人”主动热情,与“长辈”交往很有礼貌,可家长却说,孩子在家不是这样的,有客人来了很少打招呼,还经常对爷爷奶奶发脾气....

查看答案