选择题:材料1离园时,三岁的小凯对妈妈兴奋地说妈妈,今天我得了一个‘小笑脸’,老师还贴在我的脑门上了。”妈妈听了很高兴。连续两天,小凯都这样告诉妈妈。后来妈妈...

题目内容:

材料1 离园时,三岁的小凯对妈妈兴奋地说妈妈,今天我得了一个‘小笑脸’,老师还贴在我的脑门上了。”妈妈听了很高兴。连续两天,小凯都这样告诉妈妈。后来妈妈和老师沟通后 才得知,小凯并没有得到“小笑脸”。妈妈生气地责怪小凯:“你这么小,怎么就说谎呢?” 小凯妈妈的说法是否正确?试结合幼儿想象的特点分析上述现象。

答案解析:

某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料,这遵循了( )。A.因材施教原则 B.直观性原则 C.整体性原则 D.活动性原则

某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料,这遵循了( )。A.因材施教原则 B.直观性原则 C.整体性原则 D.活动性原则

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中(二)班幼儿在娃娃家游戏中,接待“客人”主动热情,与“长辈”交往很有礼貌,可家长却说,孩子在家不是这样的,有客人来了很少打招呼,还经常对爷爷奶奶发脾气....

中(二)班幼儿在娃娃家游戏中,接待“客人”主动热情,与“长辈”交往很有礼貌,可家长却说,孩子在家不是这样的,有客人来了很少打招呼,还经常对爷爷奶奶发脾气....

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中班幼儿告状现象频繁,这主要是因为幼儿( )。A.道德感的发展 B.羞愧感的发展 C.美感的发展 D.理智感的发展

中班幼儿告状现象频繁,这主要是因为幼儿( )。A.道德感的发展 B.羞愧感的发展 C.美感的发展 D.理智感的发展

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由于幼儿是以自我为中心辨别方向的,幼儿教师在动作示范时应该( )。A.背对幼儿,采用镜面示范 B.面对幼儿,采用镜面示范 C.面对幼儿,采用正常示范 D.背对幼

由于幼儿是以自我为中心辨别方向的,幼儿教师在动作示范时应该( )。A.背对幼儿,采用镜面示范 B.面对幼儿,采用镜面示范 C.面对幼儿,采用正常示范 D.背对幼

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简述加德纳的多元智能理论的主要观点、智能种类及教育启示。

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