题目内容：
对于()的绩效指标，设定的考评标准通常是一个范围。
A:数量化 B:质量化 C:描述性 D:目标化
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答案解析：
选择题：对于()的绩效指标，设定的考评标准通常是一个范围。A:数量化 B:质量化 C:描述性 D:目标化
- 题目分类： 人力资源专业技能二级
- 题目类型：选择题
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下列行为或意图，()不会产生考评的苛严误差。[2011年5月二级真题]A:考评标准过低 B:惩罚一些不服管理的员工 C:压缩提薪人员的比例 D:为裁员提供有说服
下列行为或意图，()不会产生考评的苛严误差。[2011年5月二级真题]A:考评标准过低 B:惩罚一些不服管理的员工 C:压缩提薪人员的比例 D:为裁员提供有说服
对于科技性组织绩效的考评，主要的考评指标是()。[2010年5月二级真题]A:工作成果 B:工作过程 C:工作方式 D:工作过程和工作成果
对于科技性组织绩效的考评，主要的考评指标是()。[2010年5月二级真题]A:工作成果 B:工作过程 C:工作方式 D:工作过程和工作成果
()是最常见的考评者。A:员工的上级管理者 B:客户 C:同级 D:员工本人
()是最常见的考评者。A:员工的上级管理者 B:客户 C:同级 D:员工本人
提取KPI的程序包括：①分析工作产出；②审核指标和标准；③修改和完善；④设定考评标准；⑤提取和设定绩效考评指标。排序正确的是()。[2011年5月二级真题]A:
提取KPI的程序包括：①分析工作产出；②审核指标和标准；③修改和完善；④设定考评标准；⑤提取和设定绩效考评指标。排序正确的是()。[2011年5月二级真题]A:
()面谈是在一次面谈中，采取灵活变通的方式，从一种面谈形式转换过渡到另一种形式的面谈。A:单向劝导式 B:综合式绩效 C:双向倾听式 D:解决问题式
()面谈是在一次面谈中，采取灵活变通的方式，从一种面谈形式转换过渡到另一种形式的面谈。A:单向劝导式 B:综合式绩效 C:双向倾听式 D:解决问题式