选择题:观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样,这称为()。A.外部强化 B.自我强化 C.直接强化 D.替代强化 题目分类: 教育学、心理学(小学) 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样,这称为()。 A.外部强化 B.自我强化 C.直接强化 D.替代强化 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】 答案解析:
态度的核心成分是()。A.行为成分 B.认知成分 C.情感成分 D.理智成分 态度的核心成分是()。A.行为成分 B.认知成分 C.情感成分 D.理智成分 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案
研究者认为创造性思维的核心是()。A.发散思维 B.聚合思维 C.形象思维 D.抽象思维 研究者认为创造性思维的核心是()。A.发散思维 B.聚合思维 C.形象思维 D.抽象思维 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案
在团体辅导中,{pz_填空}是领导者将心比心,设身处地地对成员的一种移情性理解,并把这种理解恰如其分地表达出来。 在团体辅导中,{pz_填空}是领导者将心比心,设身处地地对成员的一种移情性理解,并把这种理解恰如其分地表达出来。 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案
个人无法应付外界超出个人能量和资源的过度要求而产生的身心耗竭状态称为{pz_填空}。 个人无法应付外界超出个人能量和资源的过度要求而产生的身心耗竭状态称为{pz_填空}。 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案
老师经常用发小红花、小卡片等方式鼓励学生的良好行为,这种改变学生行为的方式是()。A.示范法 B.系统脱敏法 C.代币奖励法 D.认知调适法 老师经常用发小红花、小卡片等方式鼓励学生的良好行为,这种改变学生行为的方式是()。A.示范法 B.系统脱敏法 C.代币奖励法 D.认知调适法 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案