提出掌握学习概念的教育心理学家是()。A.阿尔波特 B.奥苏伯尔 C.布卢姆 D.马斯洛 提出掌握学习概念的教育心理学家是()。A.阿尔波特 B.奥苏伯尔 C.布卢姆 D.马斯洛 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
(2006年)能够弥补传统教学直观性、立体感和动态感不强等缺点的教学策略是()。A.合作学习 B.程序教学 C.情境教学 D.计算机辅助教学 (2006年)能够弥补传统教学直观性、立体感和动态感不强等缺点的教学策略是()。A.合作学习 B.程序教学 C.情境教学 D.计算机辅助教学 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为()。A.目标分类 B.目标表述 C.任务分析 D.任务执行 将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为()。A.目标分类 B.目标表述 C.任务分析 D.任务执行 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案