题目内容：
“教师教育大学化”是教师职业发展的（ ）阶段。
A.非职业化 B.职业化 C.专门化 D.专业化
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答案解析：
选择题：“教师教育大学化”是教师职业发展的（ ）阶段。A.非职业化 B.职业化 C.专门化 D.专业化
- 题目分类： 综合素质(中学)
- 题目类型：选择题
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教师的专业能力就是指教师的（ ）A.设计教学的能力 B.知识拓展的能力 C.教学创新能力 D.教育教学能力
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教师个体专业化发展最直接、最普遍的途径是（ ）A.师范教育 B.入职培训 C.自我教育 D.在职培训
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“十年树木，百年树人”体现了教师劳动的（ ）特点。A.复杂性 B.长期性 C.主体性 D.示范性
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教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系、全面发展与个体发展的关系以及（ ）A.智力发展与创造力发展的关系 B.现实发
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古人讲：“取法乎上，则得乎中；取法乎中，则得乎下；取法乎下，则无所得矣。”这说明教师在专业自我发展中要注意（ ）A.确立良好的专业自我意识 B.确立专业的自我
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